Archives for sbsnyelvstudio

Angoltanulásom története

Nyugi, majd idővel kialakul…

(islcollective)

Meggyűlt a bajom az angol gondolkodással. Miért mondja az angol a 6.30-ra, hogy half past 6. Én magyarul fél 7-et mondanék. Orsi ebben is nagyon sokat segített, hogy nézzem az ábrát és félig (half) visszafelé gondolkodunk. Az ábrán ez a körcikk sárgával van jelölve, pont, mint a közlekedési lámpánál, itt még megállunk. A zöld rész pedig a to például 6.45 az quarter to 7. Itt már mehet a 7, hisz zöld a lámpa. ☺
Ez a hasonlat nekem sokat segített, mert ehhez is van feladat, de valahogy nem állt össze. Csak ez a trükk kellett…

Tovább

Angoltanulásom története

Első óráim

Izgatottan érkeztem az online angolórára… Mikor becsatlakoztam a Zoomba, az a szituáció fogadott, hogy már beszélgetnek, de nem akárhogy! Angolul. Tisztára meglepődtem, és azt hittem, hogy az egyik srác ráadásul angol… Úgy tűnt … 🙂 Kérdeztem is, hogy ez a kezdő csoport?! Hmmm… Később kiderült, hogy ez a csoport már kb. egy hónapja működik, és természetesen mondta is Kati (a Step by Step Nyelvstúdió vezetője), csak nem hallottam meg…

Tovább

Angoltanulásom története

Tiszta lappal

Szia, Alexandra vagyok, és az én történetem szeretném elmesélni neked a nyelvtanulásom hullámvasútján… 

Az általános iskolában a némettel, gimiben a francia nyelv tanulásával próbálkoztam. Nem sok sikerrel. Az egyetemen angolórára iratkoztam be– mert hogy mégiscsak világnyelv. Szépen haladtam egy kis ideigValóban haladtam, aztán lemaradtam, míg a csoporttársaim sikeresen letették az alapfokú nyelvvizsgát. 

Tanítási módszer a szokásos: könyv, szótár, ismétlés… 

Számomra száraz, unalmas tanulási módszer, pedig igen szorgalmas és elkötelezett tudok lenni. 

Egy utolsó esélyt adtam az angol nyelvnek 

Tovább

NLC: “Nem ciki hibázni”– diszlexiás felnőttként is lehet sikerélmény a nyelvtanulás

A diszlexiával kapcsolatban a mai napig nagyon sok tévhit kering, és sok felnőtt van, aki nem is tudja, hogy maga is diszlexiás, hogy mi az oka annak, hogy az iskolában nehézségei voltak, például nem ment könnyen a nyelvtanulás. Az idegen nyelvek ismerete pedig nagyon hasznos tudás, és csak azért, mert valaki máshogy dolgozza fel az információkat, nem jelenti azt, hogy ne lehetnének sikerélményei. Aradi Katalinnal, a Step by Step Nyelvstúdió alapítójával beszélgettünk.
A cikk itt olvasható: https://nlc.hu/szabadido/20210906/nem-ciki-hibazni-diszlexias-felnottkent-is-lehet-sikerelmeny-a-nyelvtanulas/?fbclid=IwAR1BPXicbaWwPAR0OAW_9Y5B0KfxKv2UW9NC8xi4211VknDV8nL4GNqU7r0

HR Power Magazin: Mítosz-e a nyelvérzék?

Most, hogy a napokban több tízezer frissen végzett egyetemista nyelvvizsga nélkül veheti át a diplomáját, sok kérdés merül fel a nyelvtanulással kapcsolatban. Mitől lesz valaki sikeres nyelvtanuló? Miért van az, hogy valakire csak úgy ragad a nyelv, míg mások a legnagyobb erőfeszítéseik ellenére is küszködnek a nyelvtanulással? Létezik olyan, hogy valakinek egyáltalán nincs nyelvérzéke?

A cikk itt olvasható: http://hrpwr.hu/fejlodes/cikk/mitosz_e_a_nyelverzek

Egy fontos ügy kapcsán ismét szerepeltünk a WMN magazinban:

A cikk megtekintehő: itt

Használd ki, hogy diszlexiás vagy: 5 tipp a nyelvtanuláshoz

Nem mindenki büszkélkedhet azzal, hogy kiváló a térlátása, remek a vizuális memóriája, képekben gondolkodik, izgalmas történeteket tud kitalálni, kreatívan old meg problémákat, könnyedén átlát nagyobb összefüggéseket, hihetetlenül ráérez jövőbeli történésekre, trendekre, folyamatokra. Pedig ezek mind olyan képességek, amelyek közül több is jellemző lehet a diszlexiás agy működésére.

Tovább

Ez az interjú a Diszlexia a tetőfokon blogon jelent meg

Az interjú megtekinthető: itt

Írt rólunk a WMN magazin

A cikk megtekinthető: itt

Diszlexiás vagyok, nehezen értem a beszélt nyelvet. Mit tegyek?

Talán meglepő, de a diszlexiás nyelvtanulók jelentős részének a hallott szöveg értése okozza a legnagyobb nehézséget.

Íme 5 tipp, hogyan lehet önállóan is fejleszteni ezt a készséget.
Tovább