A diszlexia az információ sajátos feldolgozásából adódó tanulási nehézség. Az iskolás évek sokszor keservesen telnek, és a nem megfelelő tanítás miatt a diszlexiás gyerekek butának, értéktelennek érzik magukat. Pedig a hátrányok mellett a diszlexia kiemelkedő képességekkel, erősségekkel is járhat. Nem mindegyik jellemző mindenkire, de egy egyén egyszerre több erősséggel is rendelkezhet.
Online nyelvóra diszlexiásoknak? Ez tényleg működik? Az elmúlt három év gyökeres változást hozott az életünkbe. A jelenléti tanfolyamok helyét átvették az online kurzusok. Mi magunk sem gondoltuk, hogy az online tanulás mennyi diszlexia-barát elemet hordoz magában, és akár előnyösebb is lehet a személyes óráknál.
Íme a legfontosabbak:
A diszlexia-barát nyelvtanítás egyik alapelve, hogy minél több érzékszervet vonjunk be a tanulásba. A képek, videók, alkalmazások, interaktív digitális tananyagok, játékok éppen ezeket a csatornákat mozgósítják. A mozgás korlátozottabb, de a gesztusokat, mimikát használhatjuk a képernyő előtt is.
Az együttműködés, a közös munka hatékony és élvezetes része a tanulási folyamatnak. A diszlexiás diákok sokszínűsége is jól kamatoztatható a kooperatív feladatokban. A Zoom platform például jónéhány lehetőséget nyújt a közös alkotáshoz, íráshoz, vagy akár ahhoz is, hogy szövegekben, képeken egyidőben közösen dolgozzunk.
A diszlexiás diákok figyelmének és motivációjának fenntartásához különösen fontos, hogy a tananyag érdekes legyen. Az elmúlt években a digitális tananyagfejlesztés óriási fejlődésen ment keresztül. Sokféle érdeklődésnek megfelelő tananyag, oldal és alkalmazás lett elérhető, amelyeket még a kevésbé motivált diákok is szívesen használnak az órán és az órán kívül is.
A diszlexiás nyelvtanulóknak sokat segít az olvasásnál a megfelelő betűméret, a hallott szövegértéstnél pedig a hangerő és a háttérzaj kizárása. Mindezek könnyen módosíthatók a képernyőn, illetve a hangfelvételeknél. A fülhallgató pedig az egész órán megkönnyíti a kommunikációt.
Kézzel írni, jegyzetelni sok idő és nagy erőfeszítés a legtöbb diszlexiás gyerek és felnőtt számára. Az online órán ez is minimálisra csökken.
Szinte minden diszlexiás nyelvtanuló beszámol arról, milyen nagy stresszt jelent számára csoportban tanulni. Az online órán mindenki lát mindenkit a képernyőn, együtt vagyunk, ugyanakkor egyedül lehetsz egy szobában. A tapasztalatok azt mutatják, hogy ez a helyzet csökkenti a szorongást, viszont a csoportélmény így is megmarad.
A pandémia előtt gyakran szembesültünk azzal, hogy csak a Budapesten élő diszlexiás nyelvtanulók tudnak részt venni a kurzusainkon. Most kitágult a világ, bárhonnan lehet csatlakozni a tanfolyamainkhoz.
Nem mindenki büszkélkedhet azzal, hogy kiváló a térlátása, remek a vizuális memóriája, képekben gondolkodik, izgalmas történeteket tud kitalálni, kreatívan old meg problémákat, könnyedén átlát nagyobb összefüggéseket, hihetetlenül ráérez jövőbeli történésekre, trendekre, folyamatokra. Pedig ezek mind olyan képességek, amelyek közül több is jellemző lehet a diszlexiás agy működésére.
Talán meglepő, de a diszlexiás nyelvtanulók jelentős részének a hallott szöveg értése okozza a legnagyobb nehézséget.
Íme 5 tipp, hogyan lehet önállóan is fejleszteni ezt a készséget.
Tovább
Mi kell ahhoz, hogy valakiből sikeres vállalkozó legyen? Tudjon nagyban gondolkodni, átlásson rendszereket, legyen kitartó és kreatív. Csak néhány azok közül a tulajdonságok közül, amelyek sok diszlexiást is jellemeznek.
A diszlexiás gyerekek és felnőttek számos erősséggel rendelkeznek. Kiemelkedő téri-vizuális képességeik lehetnek, jól átlátnak nagyobb összefüggéseket, globálisan gondolkodnak, kreatívan tudnak történeteket kitalálni, és sokszor az intuíciójuk segíti őket egy probléma megoldásában. Mindezekért a képességekért a jobb agyfélteke a felelős.
Tovább
Lehetnek a diszlexiának előnyei? Hogy jön össze ez a két fogalom? Amikor diszlexiáról beszélünk, általában valamilyen hiányra, gyengeségre, hátrányra gondolunk, holott a diszlexiások jó néhány kiemelkedő képességgel rendelkezhetnek.
Gyakran hallani: „Gyerekkoromban diszlexiás voltam.” A helyzet az, hogy ha valaki valóban azért tanult meg nehezen olvasni, mert diszlexiával küzdött gyerekként, akkor felnőtt korában is diszlexiás, annak ellenére, hogy valószínűleg remekül olvas, sőt az is lehet, hogy az olvasás az egyik kedvenc időtöltése.
Van egy Facebook-barátom, aki rendszeresen közzéteszi a munkahelyi értekezleteken készített rajzait. Ennyire unatkozol? – kérdezik az ismerősök.
Lehetséges, de egyáltalán nem biztos, hogy erről van szó.
Amikor (újra) belevágunk a nyelvtanulásba, az egyik alapvető kérdés, hogy milyen formában tanuljunk. Tanár nélkül, önállóan, tanárral, egyéni órák keretében, vagy csoportos tanfolyamon? A diszlexiával élő felnőttek számára talán még nehezebb a döntés. Íme 10 +1 érv amellett, miért jó speciális kiscsoportban tanulni nálunk.
Tovább